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S.E.P. (Salvad el Planeta)

Una preciosa página para conocer, comprender y proteger la Naturaleza. Blog, postales, acciones para salvar el Planeta y escenas de la película "Tierra", recién estrenada y que se rodó con las últimas tecnologías nada más y nada menos que durante cinco años:

http://www.loveearth.com

 

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ECOSISTEMA DE LITORAL O COSTA

ECOSISTEMA DE LITORAL O COSTA

Lo escogí porque me gusta el agua.

Me gustan los animales marinos de la costa.

Porque cerca de la costa también puede haber animales de mar abierto. Por ejemplo: ballenas, tiburones, etc.

Porque me gustan los animales de los arrecifes de coral y éstos son algunos de ellos: las tortugas, las esponjas, los mejillones, etc. 

 


Los Desiertos.

 

 

 

 

 

 

Los desiertos me gustan porque hay animales como el escorpión, los camellos…También me gustan las plantas como los cactus.Y sobre todo lo que más me gusta de los desiertos son lo oasis.Los desiertos me gustan porque hay escasez de agua.Y hay pocos animales que puedan sobrevivir las temperaturas tan altas, hay animales que pueden sobrevivir las temperaturas como los camellos, los escorpiones, los cactus,

EL ECOSISTEMA POLAR

EL ECOSISTEMA POLAR

El ecosistema Polar me gusta por la nieve, los animales como las focas, los osos blancos, etc… Las temperaturas son bajas durante todo el año. En muchas zonas, debido al frío, la vegetación es casi inexistente. Hay muchos tipos de animales: el zorro ártico, los pingüinos, las focas...


ECOSISTEMA POLAR

ECOSISTEMA POLAR

Lo elegí porque me gustan mucho los animales del ecosistema polar, porque me gustan las temperaturas realmente frías y también porque la vegetación es casi inexistente. Los osos blancos u osos polares tienen el pelaje de color blanco y viven en las masas de hielo del Polo Norte. 


Bosques

Bosques

A mí me gustan los bosques por su vegetación y por sus animales como: Lobos, pájaros, topos y peces.

Y gracias a ellos, que nos dan oxígeno, podemos vivir.

Los Manglares

Los Manglares

Me gustan los manglares porque el agua es muy cristalina y hay mucha vegetación. Están situados en las zonas tropicales, cerca de la costa, como en Centroamérica y Sudamérica. En ellos abundan los mangles, árboles acostumbrados al salitre. Hay animales microscópicos y cantidad de especies, por eso los he escogido.

El ecosistema que más me gusta

El ecosistema que más me gusta

A mí el ecosistema que más me gusta son las montañas, porque hay muchos animales y muchas plantas diferentes a distintas alturas gracias a que cuando asciendes un kilómetro, la temperatura baja cinco grados. En estos ecosistemas la temperatura es cada vez más fría y húmeda. Su vegetación es escalonada o en pisos y va cambiando a la vez que asciendes más.

Los desiertos

Los desiertos

LOS DESIERTOS TIENEN POCA VEGETACIÓN. ME GUSTAN POR LOS ANIMALES. ALLÍ LLUEVE MUY POCO, POR ESO HAY TAN POCA VEGETACIÓN.

LOS OASÍS ESTÁN REPLETOS DE AGUA Y HAY ALGÚNAS PALMERAS, PERO POCAS.

HAY MUCHOS ESPEJISMOS QUE ENGAÑAN.

EN ESTE ECOSISTEMA HAY DEMASIADAS TORMENTAS DE ARENA Y HAY MUY POCOS ANIMALES, NADA MÁS QUE EL ESCORPIÓN Y EL CAMELLO.

A DIFERENCIA DE OTROS ECOSISTEMAS, LOS CAMELLOS SOBREVIVEN UN POCO MAL, PORQUE SON HERVÍBOROS Y HAY POCA VEGETACIÓN PARA QUE COMAN.

El desierto

El desierto

En el ecosistema del desierto no hay mucha población y también hay escasez de agua.

En el desierto no hay muchos animales, tan sólo están el camello, el escorpión y el buitre, estos animales soportan la temperatura del desierto.
El camello, cuando bebe agua la guarda en sus dos jorobas para no tener sed.
El escorpión puede sobrevivir a altas temperaturas y caza la comida con la cola llena de veneno y sus pinzas.

El buitre come los restos de carne, puede verlo fácilmente gracias a que puede volar. Hay muchos pero no es fácil encontrarlos.

En el desierto no es fácil encontrar comida, mucha gente intenta cultivar algo, pero no muchos consiguen cultivar ni una patata, por eso en los mercados de los pueblos del desierto venden la comida a alto precio.

Escogí el ecosistema del desierto porque me interesa mucho y quiero estudiarlo un poco.

Los manglares

He elegido los manglares porque:

1. Me gustan los árboles raros y de la zona tropical.

2. Me parece interesante su ecosistema.

3. Lo que me pareció muy interesante es que viven con media raíz debajo del agua y la otra mitad fuera del agua.

4. También me pareció sorprendente que estos árboles están acostumbrados a vivir en el lodo del manglar.

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Los polos

En el ecosistema polar hay hielo y animales: osos polares, pingüinos, morsas y focas.

En el Polo Norte hace mucho frío y cuando sale el sol se derrite el hielo y hay agua.

El bosque

El bosque

A mí me gusta más que otros ecosistemas porque los árboles nos dan oxígeno y así podemos vivir, porque nos dan frutos, podemos tener madera para hacer cosas de madera, y pueden vivir los animales en él.

Mi opinión sobre los bosques

Mi opinión sobre los bosques

A mi me gusta porque los árboles nos dan oxígeno, nos dan frutos y así podemos vivir, nos dan madera para hacer cosas como la mesa, la silla y muebles.

Los animales viven allí.

Las montañas

Las montañas

Me gusta por:

  1. Su verde.
  2. La altitud.
  3. Me gusta la nieve y el invierno, y en las montañas hay más nieve y hace más frío.

CAJASTUR HACE UNA CAMPAÑA DE ENERGIAS RENOVABLES EN EL COLEGIO

CAJASTUR HACE UNA CAMPAÑA DE ENERGIAS RENOVABLES EN EL COLEGIO

Martes, 21-11-2006

En el colegio "C. E. I. P. San Felix" de Candás (Asturias) unos empleados de cajAstur fueron a enseñar lo que eran las energías renovables.

Taller:
Hicimos un reloj solar y una espiral de aire caliente.

Exposición:
Energías no renovables: Pilas, carbón, petróleo y gas.
Energías renovables: Biomasa, hidráulica, solar y la eólica.
Nos enseñaron muchas cosas como una linterna con radio, que aunque fuera de pilas, también era solar. Una gorra de ventilación solar, unos aerogeneradores de juguete pero como todos, solares, un coche solar...

Juegos:
Hicimos una gran variedad de juegos como los siguientes: Tabú, misiones y pruebas, pictionary, ahorcado, mímica...

 

¡GENIAL TODO!

LA CAZA

LA CAZA

El hombre siempre cazó para alimentarse, llegando a extinguir a algunas especies de animales.

En la actualidad no necesitamos cazar porque tenemos especies domesticadas como: Cerdo,gallinas etc... que nos aportan alimento. Por eso ya sólo se caza por deporte. Si está regulada, se pueden conservar las especies sin extinguirlas. Pero si el hombre no respeta las normas al final no quedará ningún animal. Este tipo de caza se denomina furtiva y no respeta ni las crías ni las hembras ni las especies protegidas.

Además de la caza, los animales se están extinguiendo por la destrucción de su hábitat, por eso es tan importante respetar la naturaleza. 

Algunos animales como el tigre, se caza para utilizar sus órganos como remedios medicinales, al rinoceronte y al elefante se les caza para arrancarles los cuernos y venderlos por dinero. Otros cazadores sólo matan para disecar al animal y colgarlo de la pared como si fuera un cuadro.

Para cazar se utlilizan: escopetas, cepos, arcos, lanzas, cerbatanas con dardos envenenados, lazos de acero etc...

 

Pesca Furtiva

Pesca Furtiva

 ¿Qué es la pesca furtiva?

El uso de artes de pesca prohibidos, la pesca de especies en peligro de extinción, la pesca de peces con una talla menor a la permitida y la pesca de especies comerciales durante periodos de  veda (épocas de cría en los que está prohibido pescar) o cuando se sigue pescando cuando se ha superado la cantidad máxima de pesca permitida,  son las principales manifestaciones de  pesca furtiva.

A las personas, embarcaciones o empresas que practican la pesca furtiva, se les llama furtivos.

Artes de pesca prohibidas.

  • El uso de redes con unas dimensiones que no permita pasar a peces menores de una determinada talla.
  • El uso de redes que cierren completamente una dársena, cala o cauce de un río.
  • Aparatos electrocutantes, explosivos, tranquilizantes, etc.
  • Ciertos tipos de palangres.
  • El uso de cebos prohibidos para algunas artes de pesca o para determinadas especies.
  • En determinadas zonas el arte de arrastre, el tren de bolos y las redes de deriva.
  • En general cualquier arte de pesca que no discrimine las especies que capture.

Especies acuáticas en peligro de extinción.

Los datos sobre la actividad pesquera actual revelan que el 60% de las especies comerciales más importantes del mundo están más explotadas de lo que sería aconsejable o agotadas, y sólo el 25% de los recursos pesqueros actuales, se consideran constantes.

Siguiendo con este razonamiento WWF/Adena, señala que 40 de las 60 especies de los principales peces comerciales de la zona noreste del Atlántico se encuentran sobreexplotadas y denuncia también, que aproximadamente un tercio del total de las capturas son arrojadas por la borda (a menudo muertas) bien porque pertenecen a una especie equivocada, bien por su pequeño tamaño o por superar las cuotas fijadas.

Entre las especies "fuera de límites biológicos de seguridad" se encuentran especies bien conocidas como el bacalao, el atún rojo, el lenguado la merluza, el rape, el gallo, la raya común, el salmonete, la cigala, etc.

Directamente en peligro de extinción, se encuentran algunos mamíferos marinos como algunos tipos de ballena, morsas o algunos tipos de focas, peces cartilaginosos como algunos tiburones o rayas, y algunos invertebrados marinos como diferentes especies de medusas o peces como el caballitos de mar entre otras.

Tallas mínimas

El consumo de pescado inmaduro supone ser cómplice directo de los efectos que su captura provoca en el sector pesquero. La captura del inmaduro rompe por completo el ciclo de regeneración de las especies, agota los caladeros y elimina la fauna marina.

El consumo de inmaduros es una traición a las generaciones venideras. Por ello, es importante, que el primer NO a los inmaduros llegue desde la propia calle, desde el consumidor. No los comas antes de tiempo, pues sino los compras nadie los venderá.

El futuro de la pesca.

En opinión del Sr. Nomura, subdirector general de la FAO, y responsable del departamento de pesca, "El logro de una gestión sostenible y racional de los recursos pesqueros se ha convertido hoy en una de las grandes preocupaciones comunitarias. Así, la Unión participa activamente en varios foros internacionales, como, recientemente, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre las poblaciones transzonales y las especies altamente migratorias o, dentro de la FAO, en las tareas de elaboración de un código de conducta para una pesca responsable".

"Desde hace tiempo sabemos con certeza que los recursos pesqueros son limitados y que es necesario poner un límite a las capturas. También está claro que no pueden dedicarse a pescar todos los que quieran, y que hay que restringir el acceso a la pesca".

"Lo que necesitamos son mecanismos que determinen claramente quién puede pescar y qué pueden pescar: un sistema de derechos de pesca otorgados a las personas indicadas, ya sea como individuos, como colectivo o como comunidad".

"Nos encontramos en un punto en el que es absolutamente necesario afrontar el tema".

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LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA

LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA

El hombre, es el principal causante de la contaminación del agua, ya que  la eliminación de residuos líquidos, domésticos e industriales, así como desperdicios sólidos como la basura, en los ríos y otros cuerpos de agua, trae como consecuencia su inutilización. La misma naturaleza es fuente de contaminación por el arrastre del suelo y capas vegetales, debido a la deforestación incontrolada. El agua puede contaminarse de varias maneras:

  • Por aguas residuales urbanas, llamadas también aguas negras o cloacales, que son las que provienen del uso doméstico: baños, lavadoras, fregaderos...
  • Por aguas residuales industriales, que son las que provienen de las industrias del petróleo y de las industrias químicas que producen algunas sustancias contaminantes peligrosas como los compuestos de cobre, plata, cromo, mercurio y plomo.
  • Por aguas de origen agrícola, porque contienen plaguicidas y herbicidas que causan la muerte de plantas y animales acuáticos. Además los fertilizantes, causan un desarrollo excesivo de algas, que desequilibran el ecosistema

    Efectos de la contaminación del agua:

    • Efectos físicos: como mal olor, cambio de color, enturbiamiento, fermentación, cambio de temperatura...
    • Efectos químicos: como la disminución de la concentración necesaria de oxígeno para la vida acuática.
    • Efectos biológicos: como la muerte de plantas y animales, así como la producción de enfermedades en el hombre.

      Principales enfermedades producidas a causa de las aguas contaminadas:

    • Disentería,cólera,fiebre tifoidea.

      Medidas para evitar la contaminación del agua:

      • Cuidar la vegetación de los páramos y cabeceras de los ríos, evitando la tala de los bosques.
      • Proteger las fuentes de agua, no arrojando basura o residuos fecales en ellas.
      • Construir letrinas y pozos sépticos.
      • Construir plantas de tratamiento de aguas residuales.
      • Realizar campañas educativas para lograr actitudes positivas hacia la conservación del agua.

LA ATMÓSFERA

LA ATMÓSFERA

¿Qué es la Atmósfera?

Es una envoltura de gases que rodea la Tierra, nos protege del Sol y contiene el aire que respiramos , sin ella no existiria la vida.

¿De qué se compone?

Los gases que forman la Atmósfera se mantienen alrededor de la Tierra gracias  a la gravedad. Se divide en 4 capas: Troposfera, Estratosfera, Ionosfera y Exosfera, cada una contiene una mezcla de gases que se hace menos densa cuanto más lejos de la Tierra se encuentra.

La Troposfera: La zona del tiempo atmosférico, es la capa más baja y densa que se extiende unos 13 km por encima de la superficie terrestre, contiene un 78 por ciento del nitrógeno, un 20 de oxígeno y pequeñas cantidades de otros gases. Es donde existe la vida, donde se forman las nubes y donde se producen los fenómenos metereológicos de la Tierra.

La Estratosfera: Se encuentra por encima de la Troposfera a unos 50 km de altura, es por donde suelen volar los aviones a reacción. Cerca de su parte superior está la capa de OZONO, que absorbe la mayor parte de la nociva radiación ultravioleta del Sol. Los agujeros que se forman en la capa de ozono se han relacionado con el uso de aerosoles con C.F.C asi como ciertos extintores de incendios y frigoríficos.

La Ionosfera: los rayos de energia . Se encuentra sobre la estratosfera y estos rayos pueden alcanzar los 2.000 grados .

La Exosfera: La fusión con el espacio. Por encima de los 500 km la Ionosfera se funde con la Exosfera, que se extiende hasta el espacio a una altura de varios miles de km. Todas la moléculas de gas que se encuentran allí van camino del espacio exterior.

QUIÉN LA CONTAMINA

Los coches y fábricas expulsan humos al aire y ciertos gases se mezclan con las nubes dando lugar a la lluvia ácida que mata las plantas.

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